人才培养方案

机械设计制造及其自动化(专升本)

发布者:机质学院 浏览次数: 发布时间:2021-06-04 17:16:41

一、基本信息

专业代码:080202

专业名称:机械设计制造及其自动化

修业年限:2年

授予学位:工学学士

二、培养目标

本专业培养拥护党的基本路线,适应社会与经济发展需要,德智体美劳全面发展,掌握机械设计制造及其自动化专业所必需的数学、自然科学、力学及机械工程学科的基本理论及机械设计与制造、机械自动化与控制等专业基本知识和基本技能,具有较强的学习能力、实践能力和创新精神,能够在机械工程和相关领域内从事设计制造、技术开发、工程应用生产管理、技术服务等工作的高素质应用型人才。

三、毕业基本规格要求

(一)热爱社会主义祖国,拥护中国共产党,具有良好的思想品德、职业道德,了解马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系;具备社会责任感和人文科学素养。

(二)具有一定的体育和军事基本知识,掌握科学锻炼身体的基本方法和技能,养成良好的体育锻炼和卫生习惯,达到国家规定的大学生体育和军事理论与军事技能训练合格标准,具备健全的心理和健康的体魄。

(三)基本具备英语的听、说、读、写、译能力;具备一定的商业思维及企业经营管理知识;掌握计算机的基本操作与应用。

(四)具有较强的创新意识和创新思维,具备一定创新创业能力和职业发展的终身学习能力。

(五)具有数学、自然科学和机械工程学科基础知识的应用能力。

(六)具有应用机械工程科学的基本原理,并通过文献研究对机械工程领域内复杂工程问题进行识别、分析表达,获得有效结论的能力。

(七)具有基于科学原理,针对机械工程问题采用科学方法,进行设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效结论的能力。

(八)具有针对机械工程问题设计解决方案,设计满足特定需求的系统、单元(部件)或工艺流程,并能够在设计环节中体现创新意识的能力。

(九)具有针对复杂工程问题,开发、选择与使用先进技术和方法,使用现代工程工具和信息技术工具实现分析、检测、模拟、预测的能力。

(十)能够在多学科背景以及跨文化条件下的团队承担个体、团队成员以及负责人的角色,并在团队中发挥作用,具有进行有效沟通和交流的能力。

四、主干学科

机械工程、力学。

五、专业核心能力与课程模块设计

工作领域

主要工作任务

核心能力

对应课程

机械设计与机电产品开发

机械产品(设备)的研究、设计、(含技术引进设计和工程成套设计)、技术开发、新技术推广与应用以及与其关联的其它技术工作,解决机电产品或生产中的设计问题

机械产品设计开发和技术服务能力

机械设计、机械设计课程设计、机械创新设计、机电产品数字化设计、机械制造装备设计、电气控制与PLC应用技术、机械工程图学实训、电气控制与PLC课程设计、毕业设计(论文)

机械制造工艺编制

产品机械制造工艺编制,通过持续优化生产工艺,解决工艺问题,确保达到工艺和产品质量的要求标准

产品工艺设计能力、生产管理和技术服务能力

机械制造技术、数控技术、逆向工程技术及3D打印、特种加工、机械工程图学实训、工程训练、机械制造技术课程设计、生产实习、毕业设计(论文)

机械设备运行、维护、管理和销售

机械设备安装、调试、维修、采购计划、设备管理等工作

机械设备的维护和管理能力

工程热力学、机械设计、机械制造技术、液压与气压传动、工程训练、机械制造技术课程设计、机械设计课程设计、生产实习、毕业设计(论文)

机械自动化与控制

使用机械自动化技术、现代机器和信息技术工具,开发多种技术因素制约条件的机械系统或机电液多单元系统,并对系统实施有效控制

机电设备的控制、运行和开发能力

控制工程基础、电工电子技术、单片机原理及应用、液压与气压传动、电气控制与PLC应用技术、传感器与测试技术、数控技术、工业机器人、单片机原理及应用课程设计、电气控制与PLC课程设计、生产实习、毕业设计(论文)

六、核心课程

机械设计、单片机原理及应用、机械制造技术、电气控制与PLC应用技术、液压与气压传动。

七、主要实践性教学环节

机械设计课程设计、单片机原理及应用课程设计、机械制造技术课程设计、电气控制与PLC课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计(论文)。

八、素质拓展活动一览表

项目名称

参加对象

活动形式

时间安排

备注

全国大学生机械创新设计大赛

部分学生

学生报名、教师指导

第1~3学期

自愿参加

全国大学生工程训练综合能力竞赛

部分学生

学生报名、教师指导

第1~3学期

自愿参加

"挑战杯"全国大学生课外学术科技作品竞赛

部分学生

学生报名、教师指导

第1~3学期

自愿参加

大学生创新创业训练项目

部分学生

学生报名、教师指导

第1~4学期

自愿参加

科研项目

部分学生

学生报名、教师指导

第1~4学期

自愿参加

九、毕业要求及授予学位条件

(一)毕业要求:思想品德考核合格,最低毕业学分为68.5学分。修业期满,符合国家和学校相关规定,取得人才培养方案规定的各类学分,学校准予毕业。

(二)授予学位条件:修业期满,经学校审核准予毕业,所有课程平均学分绩点达到2.0(含)以上,并且符合学校学位授予工作实施细则等相关规定,授予工学学士学位。

十、课程计划与毕业规格要求的对应矩阵

(非全体学生必修课程不列入。原则上同一门课程不宜支撑超过4个毕业要求。)

序号

课程类别

课程名称

毕业规格要求

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1

公共基础课

形势与政策

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2

公共基础课

安全教育

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3

公共基础课

职业生涯发展和就业指导




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4

素质拓展课

创新创业实践




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5

学科基础课

工程热力学





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6

专业必修课

控制工程基础








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7

专业必修课

机械原理






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8

专业必修课

机械设计






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9

专业必修课

机械制造基础





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10

专业必修课

单片机原理及应用







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11

专业必修课

液压与气压传动







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12

专业必修课

机械制造技术







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13

专业必修课

数控技术









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14

专业必修课

电气控制与PLC应用技术







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15

方向1限选

机械制造装备设计









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16

方向1限选

机电一体化系统设计









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17

方向2限选

逆向工程技术及3D打印









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18

方向2限选

特种加工









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19

方向3限选

传感器与测试技术









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20

方向3限选

机器人技术









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21

集中实践课

社会实践

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22

集中实践课

劳动教育课


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23

集中实践课

机械设计课程设计






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24

集中实践课

单片机原理及应用课程设计







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25

集中实践课

机械制造技术课程设计







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26

集中实践课

生产实习









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27

集中实践课

电气控制与PLC课程设计







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28

集中实践课

毕业实习









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29

集中实践课

毕业设计(论文)







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十一、教学进程安排表

周次

学期

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

理论(含实践)教学

课程设计

考试

放假

理论(含实践)教学

课程

设计

实训

考试

放假

实习

理论(含实践)教学

考试


毕业实习

放假

毕业设计(论文)

毕业教育

毕业就业


说明:教学进程环节主要包括理论(含实践)教学、实习、实验、实训、课程设计、毕业设计/论文、考试、机动、毕业就业、安全教育等。

十二、教学计划表

见附件。

十三、专业特色

(一)以机械设计、制造技术为主,融入计算机、电子信息、控制等学科基础以及现代设计方法及工程应用、3D打印、智能制造、工业机器人等前沿技术。按照工程教育专业认证要求,基于CDIO工程教育理念,建构“结果导向”的应用型人才培养体系,并持续改进。

(二)重构制造业高新技术引领下的三结合课程体系。每个方向限选课采用传统专业课与高新技术课相结合;机械创新设计制造类课程与大学生机械创新设计竞赛、大学生工程训练综合能力竞赛等活动相结合;专业核心课采用理论课与课程设计实践课相结合。同时,依托南宁学院智能制造工场、制造业行业企业合作平台,将专业实验、实训教学从实验室、实训室拓展到工场、企业,全方位、多途径、立体化培养学生的机械工程实践能力、高新技术应用能力、创新创业能力。

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